Les facteurs qui affectent le processus de conception des programmes d'études

Les facteurs qui affectent le processus de conception des programmes d'études

Plusieurs facteurs influent sur tout le développement des programmes d'études pour répondre aux besoins des apprenants du 21e siècle dans les milieux universitaires et les centres organisés de société apprentissage. BluePrinting élaboration des programmes exige la sélection des objectifs d'apprentissage, la conception de modèles de prestation de connaissances tout en créant des méthodes d'évaluation des progrès individuel et collectif. Facteurs influant sur le développement des programmes d'études comprennent les normes gouvernementales, qui à son tour entraîne d'autres facteurs dans le processus. Développement des programmes d'études valide exige la conscience de la diversité de la communauté cible socialement, financièrement et psychologiquement.

Politique

Les facteurs qui affectent le processus de conception des programmes d'études

Comment la conception et le développement de programmes d'études politique influences commence avec le financement. Les deux institutions publiques et privées d'enseignement comptent sur le financement pour l'embauche de personnel, la construction et l'entretien des installations et de l'équipement. Tous les aspects du programme d'études dépendent de normes politiques locales, régionales et nationales. De la définition des objectifs, l'interprétation de documents pédagogiques à l'approbation des systèmes d'examen, la politique affecte le développement des programmes d'études.

Économique

Les facteurs qui affectent le processus de conception des programmes d'études

Programme élaboré pour une formation interne dans les entreprises se concentre sur l'éducation des employés pour des promotions qui apportent de meilleurs rendements dans les bénéfices. Nations financement de l'éducation attendent un retour économique des étudiants instruits qui contribuent à l'économie du pays avec des capacités de la concurrence mondiale dans les domaines techniques. influences de contenu des programmes d'études des apprenants au buts, les normes pour la réussite scolaire avec une influence sous-jacente de l'économie de la nation.

Technologique

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La technologie informatique de l'influence de siècle le développement du curriculum 21 à tous les niveaux de l'apprentissage. Les centres d'apprentissage et des classes fournissent de plus en plus d'ordinateurs que l'interaction nécessaire pour les études chez les élèves. Utilisation multimédia technologique influe sur les objectifs pédagogiques et des expériences d'apprentissage chez les élèves. Diplômes de premier cycle et des cycles supérieurs en informatique gagne en popularité. .

Diversité

Les facteurs qui affectent le processus de conception des programmes d'études

La diversité sociale y compris la religion, la culture et les groupes sociaux affecte le développement des programmes d'études en raison de ces caractéristiques influencent les types de sujets et les méthodes pour l'enseignement de l'information. L'élaboration du curriculum concernée prend en compte les attentes des société, pouvant accueillir traditions de groupe et la promotion de l'égalité.

théories de l'apprentissage

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Les deux enfants et l'apprentissage des adultes théories dans le domaine de la psychologie du développement influence des programmes d'études. Comprendre la psychologie derrière les théories d'apprentissage mises en œuvre dans l'élaboration des programmes maximise l'apprentissage avec le contenu, la livraison, les activités et les expériences interactives initiés au moment le plus opportun enseignement.

Environnement

Les facteurs qui affectent le processus de conception des programmes d'études

conscience mondiale et d'action vers l'inversion et se terminant pollution continue affectant le développement des programmes d'études. Classes élémentaires typiques enseignent recyclage et de saines pratiques environnementales. L'enseignement supérieur dans les sciences offrent des diplômes axés sur l'environnement.