Étapes par étapes de développement de l'enfant

Étapes par étapes de développement de l'enfant

Liste des étapes du développement du développement physique, cognitif, langagier, compétences sociales et émotionnelles des enfants dans un modèle spécifique à l'âge séquentielle, et ils expliquent chaque nouvelle réalisation comme une progression de l'étape précédente. Ils sont utiles pour les parents et les pédiatres comme un guide à la progression typique des enfants de compétences à chaque étape du développement, de l'enfance, tout-petits, préscolaire et d'âge scolaire, à la puberté et l'adolescence. Cependant, la plupart des cartes de jalons de développement soulignent que chaque enfant atteint des jalons spécifiques à des rythmes différents et les âges. Par conséquent le niveau de compétences peut pas toujours suivre la séquence qui est donné.

Étapes du développement physique

Jalons pour le développement physique décrivent le niveau de la motricité globale et la motricité fine. La motricité globale nécessitent l'utilisation de grands groupes musculaires, tels que le cou, le dos, les bras et les jambes. Par exemple, entre les âges de 6 à 9 mois, les bébés atteignent l'habileté physique de s'asseoir sans aide. La motricité fine se réfèrent à la capacité de l'enfant à contrôler leurs mains et leurs doigts, leur permettant de faire des mouvements précis, comme ramasser des objets. Le développement simultané des compétences de coordination œil-main des enfants favorise leur réalisation des étapes physiques, telles que la capacité à se nourrir et se vêtir de façon indépendante.

Étapes du développement cognitif

Les compétences cognitives sont ceux qui sont associés à l'apprentissage, et notamment la mémoire, habiletés de pensée créative et la compréhension des concepts, tels que le nombre et le temps. Par exemple, une étape du développement cognitif important pour un nouveau-né est de reconnaître la voix de sa mère, une compétence qu'il a peut-être atteint avant la naissance, selon les auteurs de "durée de vie sur le développement humain." Le développement des compétences cognitives des enfants devient étroitement associée au développement de leurs compétences linguistiques. Par la langue, les enfants peuvent commencer à structurer leur pensée, à améliorer leur mémoire et en apprendre davantage sur leur monde. Par exemple, entre l'âge de 9 à 12 mois, les bébés commencent à pointer vers des objets d'intérêt avec leur index. La réalisation de cette étape de développement invite les parents et les fournisseurs de soins de nommer et de parler des objets que les bébés pointent vers, stimulant ainsi la mémoire et la compréhension des compétences du nourrisson.

Langue étapes du développement

Le développement du langage comprend la capacité de comprendre - les compétences de langage réceptif - et à vocaliser - compétences en expression orale. Le développement du langage commence dès la naissance, avec l'enfant en écoutant le son de voix autour de lui et de communiquer ses sentiments et ses besoins par des cris et des gazouillis. Selon le site Comment les enfants à développer, les bébés atteignent une étape de développement de discours important entre l'âge de 3 et 6 mois, quand ils commencent à explorer des sons aigus en faisant des bruits qui crissent. Compréhension du langage du bébé restent en avance sur ses compétences en expression orale, explique le Dr Richard Woolfson, dans son livre «Bright Démarrer". Par conséquent, bien que les enfants atteignent l'étape de la langue de prononcer leurs premiers mots reconnaissables à l'âge approximatif de 12 mois, ils comprennent beaucoup plus que ce qu'ils peuvent exprimer par la parole.

Jalons sociales et affectives du développement

Jalons pour la réussite de développement social et affectif des enfants graphique avec des compétences telles que l'indépendance, l'estime de soi, l'interaction et la coopération avec d'autres, la maîtrise de soi et la sécurité affective. Jalons vont de premier sourire d'un bébé de 6 semaines vieux et première vague d'un bébé de 10 mois, à capacité de 5 ans à partager et à coopérer avec ses pairs à l'école. Selon Woolfson, l'attachement affectif et la relation spéciale entre les bébés et leurs parents, surtout les mères, a un "énorme influence" sur les résultats ultérieurs de jalons sociaux et de développement, tels que la sécurité affective et la gentillesse des enfants.