Comment enseigner le vocabulaire aux étudiants malvoyants

Comment enseigner le vocabulaire aux étudiants malvoyants

La cécité et des déficiences visuelles ne sont pas la même chose. Ce dernier est un terme général appliqué utilisé pour décrire les personnes qui éprouvent des difficultés avec leur vue. Petites cas de déficience visuelle peuvent souvent être corrigés par des lunettes. Lorsque lunettes échouent, cependant, déficience visuelle, en particulier parmi les étudiants, peut devenir un obstacle majeur à l'apprentissage et à l'avancement. Vocabulaire, qui est souvent acquis visuellement, peut être particulièrement problématique. Heureusement, les enseignants ont un certain nombre de techniques non-visuels disponibles pour aider les étudiants ayant une déficience visuelle dans l'étude du vocabulaire.

Explication

Enoncer, plutôt que d'écrire le mot. Demander aux élèves de répéter le mot plusieurs fois jusqu'à ce qu'il ou elle obtient son toucher phonétique. Une fois que la prononciation est maîtrisée, décrire ce que signifie le mot et comment il est utilisé. Utilisez le mot dans une phrase, puis demandez à l'enfant constituent une phrase en utilisant correctement le mot.

Sonder le mot par chaque syllabe. Les étudiants qui n'ont pas l'avantage d'être en mesure de voir le mot se trouve que c'est beaucoup plus difficile à prononcer. Cela rend le mot le plus difficile à comprendre. Si nécessaire, chaque son individuellement afin que l'enfant peut facilement suivre.

Utilisez le nom de l'élève chaque fois que vous lui donnez instruction. Parfois, lorsque les étudiants ayant une déficience visuelle peuvent pas vous voir parler directement à eux, ils ne savent pas que vous essayez de les résoudre. En utilisant leurs noms réduit la marge d'erreur et réduit leur niveau d'inconfort.

Utilisez un magnétophone pour enregistrer les mots. Un enregistrement sonore de la leçon de vocabulaire est une forme de prise de notes pour les étudiants ayant une déficience visuelle. Ils peuvent revenir sur les leçons qu'ils ont apprises et pratiquer consonance des mots qu'ils ont appris.