Jolly phonétique des activités d'enseignement

Jolly phonétique des activités d'enseignement

Développé par des enseignants britanniques Sue Lloyd et Sara Wernham, Jolly Phonétique est un programme de la méthode synthétique qui permet aux enfants de passer d'rudimentaire de compétences complexes via un système réglementé. S'appuyant sur une méthode multi-sensorielle, Jolly Phonétique présente des mesures pour les sons 42 lettres, selon le site Jolly apprentissage. Les enfants apprennent quatre à cinq sons par semaine, et ils apprennent aussi comment commander et mélanger des sons. Activités d'enseignement Jolly Phonics impliquent mouvement, la mimique et les objets à animer l'instruction de la phonétique.

Actions et mimétisme

Combiner le jeu de Simon Says et actions sur les feuilles d'actions Jolly Phonics pour enseigner la lettre 42 sons. En utilisant les mouvements du corps et amener les enfants sur leurs pieds, vous aidez les enfants à se rappeler les sons plus tard. Commencer avec la première série de sons qui sont plus simples, / s /, / a / et / T /. Utilisez tout votre corps à se tortiller comme un serpent que vous faites le "sss" sonore. Calez les enfants à imiter le son et le mouvement. Avance à sons difficiles, tels que / qu / et / ou /, encourageant les enfants à agir sur les canards cancaner et marins crier "oh!"

Reconnaissant sons dans les mots

Apprenez aux enfants à écouter les sons individuels dans un mot. Commencer par des mots de trois lettres, comme «plafond» ou «haut». Appuyez sur chaque son dans le mot que vous prononcez. Demander aux élèves de répéter le mot, l'utilisation de robinets. Prolonger l'activité en demandant aux élèves d'identifier et tapez les mots avec la même initiale, médiane, ou à la fin de son. Une autre activité consiste à ajouter ou soustraire des lettres d'un mot pour former de nouveaux mots. Utilisez un feutre ou d'un aimant bord de lettres que vous pouvez ajouter ou supprimer afin que les étudiants peuvent visualiser le processus. Par exemple, des mots tels que la glace, nous et encre peuvent constituer la base d'autres mots. Ajouter un "m" à la glace pour former des souris, un «s» à l'encre pour former évier et ainsi de suite.

Mots de fusion

Utilisez un jeu de chasse lettre de renforcer le concept qui sonne mélange séquentielle de gauche à droite pour la lecture. Placez lettres de l'alphabet en plastique dans un sac mystère. Placer les deux pots sur une étagère. Étiquette d'un pot "lettres que nous connaissons» et les autres «Lettres à apprendre." Demander aux élèves de comprendre le mot que tu parles à partir de la gauche vers la droite. Par exemple, vous dites: «Qui a un chat?" Lorsque les élèves ont appris les sons de la parole, de permettre à chaque enfant de prendre un virage à atteindre dans le sac et en tirant une seule lettre qui correspond à un son dans le mot. Si l'enfant réussit, il peut mettre la lettre dans les "lettres que nous connaissons" pot.

Chants et Musique

Rassemblez les enfants ensemble pour une ronde de Jolly chansons. Isoler et mettre l'accent sur le son dans chaque verset en chantant ces chansons courtes, de ferroutage simples. Chanter "The Snake in the Grass" à hauteur de "The Farmer dans le Dell» à enseigner le son / s /, "fourmis sur mon bras" à hauteur de "Skip to My Lou" pour le son / a / et "Puff les bougies" à hauteur de "The Wheels on the Bus" pour le / p / son. Demandez aux enfants soulignent les lettres imprimées sur les pages songbook Jolly fois qu'ils grandissent familiariser avec les chansons et ont commencé à relier les sons aux lettres.