Quasi-expérience Avantages et inconvénients

Quasi-expérience Avantages et inconvénients

La recherche expérimentale a été présentée comme l'un des modèles de recherche les plus rigoureuses, en raison d'une sauvegarde intégrée pour la validité interne - randomisation. Un modèle quasi-expérimental est très similaire à une conception de la recherche expérimentale, mais il lui manque l'élément clé de la randomisation. Les deux modèles disposent d'un groupe expérimental et un groupe témoin, mais la manière de sélection de groupe diffère. Par conséquent, le chercheur se retrouve avec des groupes non équivalents. Cette conception est considéré comme une conception de groupes non-équivalents (NEGD), la conception la plus commune de quasi-expérimental. Modèles quasi expérimentaux offrent des avantages et des inconvénients.

Inconvénient One - Potentiel pour les groupes non-équivalents

Quasi-expérience Avantages et inconvénients

En utilisant une méthode d'échantillonnage autre que l'échantillonnage aléatoire augmente le potentiel pour construire des groupes non équivalents. Idéalement, les chercheurs s'efforcent d'obtenir des groupes expérimentaux et de contrôle qui se ressemblent. C'est le plus efficacement réalisé et les plus susceptibles de se produire par sélection aléatoire. conceptions de quasi-expérimental n'utilisent pas l'échantillonnage aléatoire dans la construction de groupes expérimentaux et de contrôle.

Inconvénient Deux - Potentiel de validité interne faible

Quasi-expérience Avantages et inconvénients

Les chercheurs commencent avec des groupes non équivalents représente une menace pour la validité interne. La validité interne fait référence à la mesure dans laquelle un chercheur peut être sûr que le traitement était responsable du changement dans le groupe expérimental. Si le chercheur ne démarre pas avec des groupes équivalents, le chercheur ne peut pas être sûr que le traitement était le seul facteur à l'origine du changement. Autres facteurs de confusion peuvent avoir contribué à ce changement. Par conséquent, ne pas utiliser des méthodes d'échantillonnage aléatoire pour construire les groupes expérimentaux et de contrôle, augmente le potentiel de faible validité interne.

Avantage One - logistique Facile à Réaliser

Conceptions quasi-expérimentales sont souvent utilisés dans la recherche sociale. Ces modèles sont souvent utilisés dans l'enseignement de tester l'efficacité d'un programme (traitement). Dans une conception quasi-expérimentale typique, deux classes peuvent être choisis, un prétest donné à la fois, puis le traitement donné au groupe expérimental. Un test de poste est effectuée pour déterminer s'il y avait un changement dans les groupes. Dans l'enseignement, ces groupes viennent souvent prédéterminées, comme dans une école ou une classe. Par conséquent, le chercheur n'est pas nécessaire de regrouper les individus, car ils sont pré-regroupés.

Avantage Deux - Comparaisons des groupes de contrôle possible

Recherche quasi-expérimental offre l'avantage de comparaison entre les groupes. Le groupe expérimental est exposé au traitement et le groupe témoin ne reçoit aucun traitement. Le rendement des deux groupes peut alors être comparée, après la collecte des données pour déterminer s'il y avait une différence dans la performance des groupes, après le traitement. Ceci est un avantage majeur car elle aide les chercheurs à tirer des conclusions sur l'existence possible d'une relation de cause à effet du traitement.