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Comment écrire un rapport d'étape pour une école maternelle Montessori

by Zavier 12/27/2013

Comment écrire un rapport d'étape pour une école maternelle Montessori

Écoles Montessori sont des écoles de niveau pré-primaire et préscolaire qui fondent leur programme d'études sur la façon dont les enfants apprennent. Alors que les écoles traditionnelles sont dotées de points de repère de l'information transmise aux enfants, les enseignants Montessori se concentrer sur donner aux enfants une approche pratique de l'apprentissage sur le plan scolaire, social et émotionnel. Progrès dans une école Montessori peut parfois être difficile à mesurer, car il ne repose pas uniquement sur des tests et des devoirs. Un rapport d'étape d'analyse est généralement le meilleur outil pour mesurer les progrès de l'élève.

Explication

Titre du document avec le nom de l'école et les mots «rapport d'étape». Sous le titre, écrire l'enfant nom complet, le nom de l'enseignant, de l'école année scolaire, la hauteur et le poids de l'élève. A noter également la date à laquelle le rapport a été rédigé et les dates étant abordé dans le rapport.

Créer une rubrique à partir de laquelle fonder le progrès. Disposent d'une touche sur le document qui décrit cette rubrique. Cartes traditionnelles rapport spécial des pourcentages ou des représentations de lettres pour indiquer le passage ou échec. Pour une école Montessori, un exemple d'une rubrique peut-être plus le long des lignes de bonnes, très bonnes, le développement des compétences ou besoin d'aide.

Cassez les informations en sections individuelles. Par exemple, certaines sections pourraient être les compétences sociales, la motricité, la capacité d'écoute, l'expression orale ou habitudes de travail. Dans chaque section comportera un tableau qui répertorie les différentes compétences au sein de chaque groupe. Par exemple, dans une section intitulée «compétences sociales», vous pourriez figurer des informations telles que "preuve de respect pour les autres», «a une bonne image de soi", ou "montre la confiance face à de nouvelles tâches».

À côté de chaque compétence énumérés, indiquer comment l'élève progresse en fonction de votre rubrique. Par exemple, si l'élève se comporte très bien dans des projets indépendants, notez ce côté que le trait indiqué. Si l'élève a besoin d'amélioration avec les directions suivantes, inclure cette information ici.

Ajouter des notes personnelles pour les parents ou le tuteur de l'enfant. Toute information qui ne peut être facilement contenue dans une forme de table sera très appréciée par les parents. Par exemple, vous pouvez noter tout événement individuel dans lequel l'enfant se débattait ou, peut-être, un modèle de comportement qui provoque les distractions.

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