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Fractions Art Projects pour la quatrième année

by Zavier 01/30/2013

Fractions Art Projects pour la quatrième année

Les fractions sont une partie essentielle d'un programme de mathématiques de quatrième année, mais ils peuvent être difficiles pour les élèves à apprendre. Toutefois, les étudiants peuvent avoir plaisir à apprendre à propos de fractions lorsque vous le mettez dans un projet artistique. Accéder au côté créatif du cerveau de vos élèves et ils se rendent pas compte qu'ils apprennent les mathématiques comme ils créent œuvre.

Mosaic fractions

Coupez plusieurs carrés d'un pouce sur une variété de papier de construction de couleur. Fournir aux élèves une grande feuille de papier et les carrés d'un pouce. Demander aux élèves de créer une image en mosaïque en collant exactement 100 places sur le papier, en utilisant au moins trois couleurs. Quand ils ont fini leur image, demander aux élèves de compter le nombre de places qu'ils ont utilisés dans chaque couleur. Ils doivent ensuite écrire la fraction qui représente la portion de chaque couleur dans leur image. Par exemple, si l'image de l'étudiant dispose de 25 carrés rouges, il écrira la fraction 25/100 et le réduire à un quart.

Ed Emberley Photo Pie

Le livre "Picture Pie" par Ed Emberley montre comment un cercle peut être divisé en plusieurs fractions différentes. Lisez-le avec vos élèves et ensuite de lui donner plusieurs cercles découpés dans du papier de construction. Demandez aux élèves de découper des cercles dans une variété de fractions. Par exemple, couper un cercle en deux moitiés, l'autre en quarts et une autre en huitièmes. Ils peuvent ensuite utiliser ces morceaux de fraction pour créer une image en les collant sur un autre grand morceau de papier.

Fraction Robot

Fournir aux élèves des cinq feuilles de papier de construction de différentes couleurs. Une feuille représentera son ensemble, de sorte que les élèves étiqueter avec un «1» Ce sera le corps de «l'homme de fraction." Demander aux élèves de couper une autre feuille de papier en deux parties égales et de les étiqueter «moitié». Coller l'une des moitiés de la partie supérieure de l'ensemble de la feuille de papier à la tête. Demander aux élèves de découper une troisième feuille de papier en quatre parties égales et d'étiqueter chacun avec un "quart". Ces pièces seront les bras et les jambes de l'homme. Montrer aux élèves comment couper un autre morceau de papier en huitièmes et de les étiqueter «huitième». Coller deux de ces éléments les uns sur les bras et les jambes à devenir des mains et des pieds. Demander aux élèves de couper le dernier morceau de papier en 16 parties égales et de les étiqueter «1/16». Collez deux de ces pièces sur chaque main et pied pour devenir doigts et des orteils.

Pyramides de fractions

Divisez vos élèves en groupes de trois ou quatre élèves. Donnez à chaque groupe plusieurs morceaux de sucre, glaçage et des couteaux en plastique. Demander aux élèves d'utiliser les cubes de sucre pour construire une pyramide, en utilisant le glaçage pour coller les cubes ensemble. Une fois que la pyramide est construite, demander aux élèves de compter le nombre de cubes utilisés pour faire de chaque niveau de la pyramide. Ils doivent ensuite étiqueter chaque cube avec la fraction qu'elle représente de cette couche à l'aide d'un crayon pour écrire sur les cubes de sucre. Par exemple, si la couche inférieure de la pyramide contient 20 morceaux de sucre, chaque cube doit être étiqueté «20.1».

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